“把会计学列为一级学科”的提案不止一次在“两会”上出现过。今年“两会”在即，是否还会有委员关注这个话题，目前不得而知，但是追根溯源、找出问题的关键和解决根本问题或许是我们更应该关注的。

去年底的中央经济工作会议明确2016年经济社会发展要加大力度化解产能过剩，开展降低实体经济企业成本行动，打出“组合拳”。记者仔细分析发现，这些要求和会计有着千丝万缕的联系，而现阶段我国会计学科建设却有待加强。

“过去已经证明经济越发展，会计越重要，今后将证实会计越发展，社会越进步。”中国会计学会《会计研究》主编周守华说。

全国政协委员、瑞华会计师事务所合伙人张连起告诉记者，“如今会计学的学科地位远远超过了二级学科的概念，它既可以从微观角度把握经济发展，又可以从宏观角度�t望经济脉搏，可以说会计学应该是一门基础学科教育。”

会计学科的基础性地位亟需摆正

南京大学会计学系主任杨雄胜认为，无论从历史还是现实来看，会计学的研究对象都是非常明确而且独一无二的，即宏观与微观经济领域价值创造与分配过程和结果的信息表现。

宏观与微观经济管理必须建立在对其管理对象了如指掌的基础上，而会计恰恰满足了宏观与微观管理这种基础性的需要。会计行业发展至今，已渗透或嵌入到社会经济的方方面面，涉及政治、经济、文化和科技创新诸多领域，国家公共治理、政治清廉需要会计；政府财政管控与市场资源配置需要会计；社会保险与福利建设与功能有效实现需要会计；经济组织生存与发展需要会计；甚至家庭组织与管理也有赖于会计的功能和作用。

而且，会计已经成为凭从业资格入行的重要行业之一。“因我国会计学科置于工商管理一级学科之下，培养的会计人才难以满足中国社会经济发展的现实需要，很难从心理学、社会学乃至人类学角度，丰满会计学术，从而发展出真正满足现实需要的会计理论。”杨雄胜说。

而企业运营管理能力不断提升的内在需求也给会计人员提出了更高的要求。中国联合网络通信有限公司市场营销部总经理、财政部会计领军人才特殊支持计划一期学员韦秀长告诉记者，我国虽然有一支庞大的会计队伍，会计从业人员也越来越多，但很大一批会计人员仅局限于基础会计知识的掌握，高级会计人才市场缺口极大，而高端会计人才的培养是需要科学、系统的教学培训体系支撑的。

另外，随着社会从工业化全面转入信息化，会计在实现信息化进程中担负着先锋角色，会计学科建设自然进入了国家发展战略层面。会计制度不仅简单地反映着经济，更重要的是体现了一个国家民族的价值取向、利益诉求和组织管理基本原则。它对内可以凝聚民众精神、有效激发科技创新活力，对经济资源配置与使用实施起到正向引导作用；对外维护保障我国利益，使我国文化赢得更多国际认同。

把会计学作为独立的学科，才能促使会计学承担起这份责任，更加确立我国会计在国际会计事务中的话语权。

要从根本上找到解决之道

如今备受关注的供给侧改革和会计学息息相关。运用财税优惠政策推进企业改革，建立高效的内部控制和成本风险控制制度等都需要会计学相助。企业需要会计师事务所、评估机构、管理咨询机构等大量“外脑”的支持。

多年来，财政部也在提升会计为一级学科的道路上积极努力，按照《会计法》赋予的使命，切实履行对中国会计学科建设与发展的组织领导职责，在理论研究、学科发展、人才培养、职业制度和业务规范标准等方面，不断争取把会计放在整个国家发展战略高度去正确认识其应有的学科位置。

目前，中外许多著名大学会计学院都独立于管理学院而存在，并直接授予会计学博士学位。像在美国，会计学是一个单独的学科。在我国香港、台湾地区，会计学也是一级学科。普通高等学校要担负起会计人才培养重任，培养出具有创业意识、具备战略眼光的会计人才，就需要会计学科建设得到与其功能作用相匹配的重视程度。

杨雄胜建议，在会计专业基础课方面应增加心理学、社会学等；广大综合院校应该设立独立的会计院系，而不是作为经济、管理、商学院下的二级学科存在；另外，相关部门要对会计是专门独立学科这一结论拿出具有充分说服力的研究成果。

当然，真正找到符合我国特色制度的会计研究和教学方法才是关键。“在国际上，会计是作为一门独立一级学科存在的，我们不应仅是简单的拿来主义、从众心理，而是研究真实的中国会计学，发中国之声，有坚定的信念和意志力，才能站得住脚、走得远。”张连起说。